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校本作业|高中语文周周练 第35弹

原标题:校本作业|高中语文周周练 第35弹

高中语文周周练 第35弹

ROUND 1 常用成语积累

1、物伤其类——原指动物因同类遭不幸而哀伤。比喻因同伙受打击而悲伤。用在此处与语境不符。

〖错例〗以色列以首先遭到黎巴嫩真主党的袭击为由,公然对黎巴嫩南部地区狂轰滥炸,物伤其类,引起世界各国和国际社会的强烈谴责。

2、妄自菲薄——毫无根据的看轻自己。指自轻自贱。

〖错例〗我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满足自己的成绩。

3、危言危行(褒)——“危”是指正直,表示正直的言行。

〖错例〗美国政府在台湾问题上的危言危行,势必受到全世界人民的唾弃。

4、文不加点——写文章很快,不用涂改就写成。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。点,涂上一点,表示删去。不能理解为加标点。

〖错例〗经过王老师的大力帮助,我终于改正了文不加点的毛病。

〖错例〗很少有人知道,他最近出了一本文不加点,几乎无注释,读起来很累人的书。

5、文恬武嬉——恬:tián,安适。嬉:xī,戏乐。形容文武官员只知贪图安乐,不把国家大事放在心上。

6、文过饰非——文、饰:掩饰。以种种理由或借口来掩饰自己的过失、错误。

7、闻过则喜——听到别人指出自己的过失就高兴。形容虚心接受意见。

8、闻名遐迩——遐,远;迩,近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。

9、维妙维肖——维:语气助词。形容刻画或描摹得非常逼真。

〖错例〗那林立的大石,千态万状,有的像卧虎,有的像奔马,无不维妙维肖。(自然界的东西)

10、万人空巷——家家户户的人都从巷子里出来了,多用于形容庆祝、欢迎等盛况。

〖错例〗这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。

11、万籁俱寂——万籁:自然界万物发出的各种声音。形容周围环境十分宁静。

〖错例〗号声一响,连长一声“立正”,如潮似浪、热火朝天的操场,顿时万籁俱寂。(人声、号声的消失不能用这个词语。)

12、万马齐喑——比喻死气沉沉,令人窒息的沉闷局面。

〖错例〗改革开放以来,全国不少单位引进了竞争机制,使很多人才脱颖而出,万马齐喑,可喜可贺。

13、无所不用其极(贬)——极:穷尽。原意是无处不用尽心力。现指做坏事时任何极端的手段都使出来。

【正例】这些酒驾司机为了逃避处罚,可谓无所不用其极,掉头逆行、冲关、弃车逃跑、 被抓后一问三不知。经过审查,最终他们都承认了饮酒开车的事实。

14、无所不为——没有什么不干的,指什么坏事都干。

〖错例〗这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。(褒贬误用)

15、无所不至——没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。

〖错例〗老师无所不至地爱护我们,我们再不好好学习,真是说不过去啊!

ROUND 2 文言文精短翻译

王坦直言惊益王

原文:王,帝第五子元杰也。

翻译:益王是宋太宗的第五儿子,叫赵元杰。

原文:尝作假山,召僚属置酒,众皆褒美,坦独俯首。

翻译:曾经修建了一座假山,召集僚属饮酒,众人都夸赞假山,而王坦却独自低着头。

原文:王强使视之,坦曰:“但见血山,安得假山。”

翻译:益王强迫他看(假山),他说:“我(在这里)只看到血山,根本没看到什么假山。”

原文:王惊问故,坦曰:“坦在田舍时,见州县督税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。此假山皆民租所出,非血山而何!”

翻译:益王很惊讶,问他(只看到血山的)原因,姚坦说:“我在田间时,看见州县的官吏督促交税,上下一起逼迫,父子兄弟被鞭打痛苦不堪,血流满身。这座假山都是用百姓租税筑成的,不是血山又是什么呢?”

原文:时帝亦为假山未成,闻之亟毁焉。

翻译:当时(太宗)皇帝也在修建假山,还没完成,听到王坦的话之后马上命人砸毁(假山)。

饿死不吃"嗟来之食"

原文:齐大饥,黔敖为食于路,以待饿者而食之。

翻译:齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食,以供路过饥饿的人来吃。

有饿者蒙袂辑履,贸贸然来。

翻译:有个饥饿的人用袖子蒙着脸,无力地拖着脚步,莽撞地走来。

黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”

翻译:黔敖左手端着吃食,右手端着汤,说道:“喂!来吃吧!”

扬其目而视之曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”

翻译:那个饥民扬眉抬眼看着他,说:“我就是不愿吃嗟来之食,才落地这个地步!”

从而谢焉,终不食而死。

翻译:黔敖追上前去向他道歉,他仍然不吃,终于饿死了。

ROUND 3 必修1-5写作素材梳理(五)

赤壁赋

【素材点金】

1.做好人生的减法。苏轼胸怀壮志,心系天下,但一直不被君王重用;人生坎坷,屡遭贬谪,但苏轼心态淡定。他做好了人生的减法,减去了心灵上的负担,减去了欲望,终成千古名家。

2.心胸坦荡。苏轼并未因为仕途上的不得志而意志消沉、萎靡不振。在贬谪之地,他一如既往地关注民生疾苦、心系国家安危,不计较个人的得失。这种不以物喜、不以己悲、磊落坦荡的胸怀和气度,在今天仍然具有积极的现实意义。苏轼是我们学习的榜样。

【素材运用】

示例:坚持是磨难的克星。有了坚持,就有了信念,就有了不一样的人生,哪怕是遭遇不公正的待遇。苏轼云:“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”他挥笔写下此篇,只怕心中亦感慨万千。从“乌台诗案”起,苏轼连遭贬谪,但他的人生理想未曾改变。“一蓑烟雨任平生”,他坚持不改初衷;“何妨吟啸且徐行”,他始终保持从容。即便被贬到黄州,泛舟游于赤壁,他依然借助诗词来表达自己的壮志豪情,最终成了名贯古今的大文豪。

游褒禅山记

【素材点金】

1.无限风光在险峰。王安石和朋友们的这次游玩无疑是不尽兴的,因为他们没有看到洞内最优美的风景,中途的退缩使他们失去了大饱眼福的机会。只有那些不畏艰险、迎难而上的人才能登上顶峰,欣赏无限风光,看见别人不曾看见的奇观。

2.成功需要创造条件。用王安石的观点来看,成功是“志”“力”“物”三者共同起作用的结果。“志”即意志,“力”即精力,“物”即一定的物质条件,三者对于成功来说缺一不可。王安石提醒人们,要实现理想,就必须坚定志向,尽力而为,创造条件。只有“志”“力”“物”三者合一,才会有成功的希望。

【素材运用】

示例:实力与机遇相辅相成,互为表里。尼采说:“许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会。”如果只把成功寄托在机缘巧合上,就如同守株待兔,荒废了自己的生命而终不会有所收获。纵然机遇从天而降,也会因为缺乏主观努力而与其失之交臂。如果三国画家曹不兴只是不小心在新画的杨梅之上滴了一滴墨,而没有长期训练的精湛画技和丰富的想象,也不会巧改墨滴,点墨成蝇,成就一段佳话。当然,只拥有强大实力却没有适时的机遇也无法取得真正的成功,只有将内在的奋斗与外部条件有机结合起来,才能取得成功。王安石在《游褒禅山记》中所说的“有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也”,或许正是这个道理。

就任北京大学校长之演说

【素材点金】

1.不拘一格选拔人才。1916年11月,主办《新青年》的陈独秀和亚东图书馆的老友汪孟邹一同北上。此时正值接任北大校长的蔡元培物色主持文科的人选,蔡元培觉得陈独秀正是他要找的人。12月26日早上9点,蔡元培第一次造访陈独秀。之后,蔡元培差不多天天都要来看陈独秀,有时早上来得很早,陈独秀还没有起床,他就招呼茶房,不要将陈独秀叫醒,只要给他拿个凳子,坐在房门口等候就行了。蔡元培诚意拳拳,陈独秀终于答应了。邀请没有学位头衔的陈独秀主持最高学府的文科,体现的是一所学府开阔的心胸,彰显的是大学自由、平等、博爱的精神,也体现了蔡元培先生超凡的胆识和眼光。一个社会只有形成“不拘一格降人才”的氛围,才会充满活力与朝气,才会让更多的人脱颖而出。

2.伯乐与千里马。千里马能够脱颖而出,纵横奔驰,是因为有伯乐的慧眼识英才。没有蔡元培的提携和举荐,就不会有后来“五四运动”中叱咤风云的新文化运动领袖陈独秀。我们在为陈独秀的脱颖而出而欢呼的同时,更为蔡元培先生爱才、惜才、怜才的赤诚之心而感动。千里马难得,但是伯乐更难求。希望有更多像蔡元培先生一样的伯乐出现,如此则是学术之幸、人才之幸、教育之幸。

【素材运用】

示例:当同学之间发生矛盾时,我们最需要做的就是拥有一颗宽容心。 人,最宝贵的是什么?老舍说得好:宽容。中国传统历来追求一个“忍”字:为人处世,强调心存宽容;与人交往要拥有一颗宽容心;心存宽容,才能独善其身、善心常驻。我想起蔡元培的海纳百川之胸襟,他既能提倡新文化、新思想,又能接受旧学说,新旧两派文化交流融合才鸣响了北大振聋发聩的文化钟声。我们同学之间正是需要这般宽广的胸怀,以宽容的态度孕育同学心中宽容的种子,如同温暖的阳光、甘甜的雨露滋润嫩芽。 (高分作文《守住心中一份宽容》)

我有一个梦想

【素材点金】

1.坚守信仰,追求完美。信仰在每个人的生活中都很重要,它体现在日常生活中的方方面面。人活一世,因信仰的不同而有不同的追求。坚守信仰,常怀对生命的感恩,才能在利于别人也利于自己的追求中,生活得更快乐,更幸福。

2.博爱于人,在全力以赴中坚强,在奋斗中燃烧生命。马丁·路德·金的活法,虽然过于沉重、清苦,却令人肃然起敬。给自己一份动力,给世界一份关爱,你的人生中就不会有绝望。

【素材运用】

示例:马丁·路德·金是一株有思想的苇草。为了给黑人争取平等权利,他毕生致力于黑人民权运动,并以卓越的才华成为运动领袖。白人统治当局对他恨之入骨,在他的人身安全时时受到威胁的情况下,他依然不改其志,继续领导黑人争取平等的权利。他的那篇《我有一个梦想》的演讲词,如黄钟大吕,响彻云霄,在不同肤色、不同种族的善良的人们心中长久回荡。敌人可以毁灭他的身体,但是毁灭不了他的思想。 (高分作文《做一株有思想的苇草》)

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