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校本作业|高中语文周周练第32弹

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2021-02-12 22:20

原标题：校本作业|高中语文周周练第32弹

高中语文周周练第32弹

ROUND 1 常用成语积累

1、司空见惯——司空：古代官名。形容常见之事，不足为奇。

2、司马青衫——比喻因遭遇相似而表示的同情。

3、耸人听闻——故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

【正例】他们炮制这些耸人听闻的谣言，显然是别有用心的。（不能与“骇人听闻”混淆）

4、甚嚣尘上——形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张，多含贬义。

〖错例〗久不住人的房间到处是灰尘，那么多人拥进去蹦蹦跳跳的，直搞得甚嚣尘上。

5、拭目以待——拭：shì，擦。形容急切想看到所期待的事物，或确信某件事情的出现。

【正例】北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

6、视同儿戏——把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。

〖错例〗人类对大自然的每一次破坏，都遭到了相应的报复，环境污染的威胁正日益严重，这绝不可视同儿戏。

7、石破天惊——比喻艺术创造或议论新奇惊人，不同凡响。媒体多误用于惊人的消息。

8、死得其所——指死得有价值，有意义，是褒义的。

〖错例〗昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。

9、身临其境——亲自到了那个地方。形容感受深切。

〖错例〗只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。（用“设身处地”为好）

10、身无长物——长物，多余的东西。形容人除了自身外，东西极少。不可把“长”理解为一技之长。

〖错例〗他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。

11、身体力行——亲身经验，努力实行。

12、设身处地——设：假设，设想。处：置身。设想自己处在别人的地位。指替人着想。

〖错例〗只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。（用“身临其境”为好）

13、上下其手——比喻玩弄手法，串通作弊。

〖错例〗那位大师在台上讲得天花乱坠，兴之所至，上下其手。

14、上行下效——贬义，上级或长辈怎么做，下级或晚辈就跟着学。不用于表示“群众以干部为榜样”。

15、述而不作——只阐述前人的学说，自己并不创作，并非只讲不作或光说不练之意。

ROUND 2 文言文精短翻译

汉武帝下诏求贤

原文：诏曰：“盖有非常之功，必待非常之人。

翻译：汉武帝下诏书说：“大概有异乎寻常的事业，一定要依靠不同一般的人才能完成。

原文：故马或奔踶（dì）而致千里，士或有负俗之累而立功名。

翻译：因此，有的千里马飞速奔驰而却能日行千里，有些有本事的人背着世俗讥议的包袱，却能建立功名。

原文：夫泛驾之马，跅（tuò）弛之士，亦在御之而已。

翻译：难于驾驭的马，放纵不羁的人才，只不过在于人们如何驾驭、如何使用他们罢了。

原文：其令州郡：察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。”

翻译：命令州郡长官考察并向上推荐当地官民中具有超等杰出的才能、可以作为将相以及能出使极远国家的人。”

宋仁宗重用王安石

原文：帝欲用安石，唐介言安石难大任。

翻译：皇帝（宋仁宗）想启用王安石，唐介说：“安石难以担当大任。”

原文：帝曰：“文学不可任耶？经术不可任耶？吏事不可任耶？”

翻译：皇帝说：“（他）文学方面不可信任吗？经术方面不可信任吗？吏事方面不可信任吗？”

原文：介对曰：“安石好学而泥古，故议论迂阔，若使为政，必多所变更。”

翻译：唐介答： “安石好学但是思想古板，以前讨论的时候，他的思想行为不切实际事理，如果他做了官，（他的）政策肯定经常变更。”

原文：帝不以为然，竟以安石参知政事，谓之曰：“人皆不能知卿，以卿但知经术，不晓世务。”

翻译：皇帝却不这样认为，最终（还是）任命王安石为参知政事，对（王安石）说：“别人都不了解你，认为只知道儒家经术，不清楚世务，”

原文：安石对曰：“经术正所以经世务。”帝曰：“然则卿设施以何为先？”

翻译：王安石答道：“儒家经术正是用来规划处理世务。”皇帝说：“你认为现在应该先实施什么政策？”

原文：安石对曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”帝深纳之。

翻译：王安石说：“要改变现在的风气、礼节、习惯，公布新的法令，（这）正是现在所急需要做的事。”皇帝深信并采纳了（他的意见）。

唐太宗论举贤

原文：上令封德彝举贤，久无所举。

翻译：唐太宗让封德彝举荐有才能的人，他过了好久也没有推荐一个人。

原文：上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”

翻译：太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！”

原文：上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”

翻译：太宗说：“用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”

ROUND 3 必修1-5写作素材梳理（二）

荆轲刺秦王

【素材点金】

1．勇气。荆轲身上体现的勇气千古流芳。他“知其不可而为之”“明知山有虎，偏向虎山行”的血性和勇气让我们震撼，“虽千万人，吾往矣”的豪气永留天地之间。

2．选择诚信。荆轲明知自己刺秦王会一去不返，但他还是义无反顾地去了，他这样做就是为了践行对太子丹的诺言，坚守自己的诚信。

【素材运用】

示例：勇气是挑战者擂台的鼓点，它击退了人的胆小与怯懦；勇气如航船上的风帆，引领人们走向成功的彼岸。生命因勇气而精彩。国家危难之际，荆轲不惜以生命为代价，毅然前往刺秦。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这是何等悲壮！何等令人为之惊叹！这易水送别，送的是希望，送的更是勇气。在秦王的大殿之上，当荆轲手持匕首刺向秦王的时候，我们看见昔日威严无比的一国之君，居然也失去了天子的仪态；所有的大臣更是惊慌失措，方寸大乱。荆轲一刺，刺穿了所谓天子的神话。秦王和大臣们的名字，也许在历史的风尘中渐渐地被人们淡出记忆，但荆轲之名，永载史册，万古流芳。荆轲的生命是短暂的，但他的勇气却是熠熠生辉的。 (高分作文《生命因勇气而精彩》)

鸿门宴

【素材点金】

1．大行不顾细谨，大礼不辞小让。鸿门宴上，刘邦对项羽不辞而别。在我们看来，刘邦在礼节上也许不够周全，但是从后来的结果来看，刘邦的行为是明智的。在当时那样一种危机四伏的情形之下，任何的犹豫和迟疑都会招来杀身之祸。成大事者其志不在小，将目标放远，从大局着眼，不拘小节，才能最终获得成功。

2．把握机会。鸿门宴上如果项羽能够审时度势、当机立断，趁机杀掉刘邦，历史恐怕就会被改写。但是优柔寡断、缺乏远见的项羽却错失良机，让刘邦趁机逃走，最后落得乌江自刎的下场。把握机会，就能创造历史；错失良机，就有可能遗憾终身。

【素材运用】

示例：“穷则变”，穷而不思“变”，人生往往会以悲剧结局，造成终生的遗憾。文才武功天下无双的西楚霸王项羽，在被汉兵围追到末路之时，不听从东渡乌江的建议，自刎而死，他虽是有才俊的“江东子弟”，却不肯“包羞忍耻”，只留下了“卷土重来未可知”的遗憾。假如当初项羽懂得变通，肯东渡乌江，恐怕这段历史就要重写了吧。

记念刘和珍君

【素材点金】

1．人需要梦想的支撑。梦想有多远，我们就能走多远。鲁迅先生是一位具有崇高梦想的人，他把自己梦想的种子埋藏在写作的土壤里，并最终收获了一树的美丽和芬芳。

2．人生的转折。鲁迅的父亲患病后，家道败落，又遇庸医害人，这促使他选择去学医。仙台医学专门学校放映时事影片的内容，又使他生出了愚弱的民众只能做“示众的材料和看客”的新认识，从而决定弃医从文。

【素材运用】

示例：假如我与鲁迅生活一天，我会和他一起拯救人民。他因父亲的去世而下定决心要学医，要学好医术救活人民。但是他在一次学习时看到：中国人被日本军人逮捕要枪毙，那些所谓的清朝留学生却鼓掌喊万岁！从此，他产生了治病不如救人心的想法，便弃医从文。假如与鲁迅生活一天，我会和他一起用笔来战斗。一支笔成了鲁迅与黑暗斗争的利器，我也可以。我会像他一样，以思想做剑，以笔为枪，写出一篇篇针砭时弊的文章，批判当时那个黑暗的社会，激起大家浓浓的爱国之情，让一位又一位的中国人觉醒，不忘国耻，保卫祖国！

小狗包弟

【素材点金】

1．凡成大事者，在人生遭遇挫折、事业经历坎坷之际，均能凭一己之意志走出困境。巴金老人自80年代初被确诊患上帕金森病后，仍然在病魔的折磨下坚持创作。他写作时连笔都拿不稳，有时刚写几个字，手指就动不了了，要横横不出来，要撇撇不出去，老人只能用左手去推右手。26卷本的《巴金全集》、10卷本的《巴金译文全集》、《怀念曹禺》、《告别读者》等著作和文章，很多是他在90岁以后写成和校对完的。他的创作可谓字字艰辛，句句是血。巴金面对病痛的困扰，奋力拼搏，表现出非凡的勇气与力量。适用的主题有“战胜困难”“坚持”“拼搏”“顽强的意志”等。

2．巴金成了当代知识分子反思“文革”的旗帜。《随想录》真正给人以力量和鼓舞的所在，便是它不但有作为知识分子的忏悔，而且重新提出了知识分子应该坚守的良知和责任，重新倡导了“五四精神”的回归。巴金的反思令现代史获得了道德的深度。正是因为巴金的道德忏悔改造了人的灵魂，让历史有可能转入更符合人性的运转轨道。适用的主题有“反思”“忏悔”“人与路”“说真话”等。

【素材运用】

示例：老实是一种坚守，聪明是一种专注。成大事者，哪怕脚下荆棘遍布，也要坚守内心的宁静；哪怕周遭磨难丛生，也要专注于内心的梦想。昏黄的灯光下，他紧锁眉头，落下笔墨，字字艰辛，字字血泪。他在《小狗包弟》中诉说往日的过错，表达长久的悔恨；在《随想录》中反复解剖自己。他说：“爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。”巴金先生，他老实地坚守着自己的信仰，聪明地专注于手中的笔杆，终是著作无数，荣誉等身。改变世界的史蒂夫·乔布斯，老实地坚守着心灵的指引，聪明地专注于眼中的电脑，成为时代风云人物。

(优秀作文《让老实与聪明齐飞》)

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