BGPLUS科研进阶 | 康奈尔大学 | 心理学、教育学：究竟灵魂？人类认知心理学
原标题：BGPLUS科研进阶 | 康奈尔大学 | 心理学、教育学：究竟灵魂？人类认知心理学
课题名称
=我究竟是灵魂还是大脑？人类认知心理学综合探究=
课题背景
21世纪的研究正在改变科学家对人体、大脑和思维之间关系的理解。在20世纪，人类的思维被比作数字计算机，研究人员认为可以独立于研究身体、大脑的思维。现在，心理学、语言学和神经科学的研究人员正在挑战心智的“计算机模型”，并将他们的注意力转向身体经验在思考和学习中的作用，以及感知和行动的神经系统在认知中的作用。这种思考身体、大脑和心灵的新方法被称为“具身认知理论”，这一理论在认知科学领域引发了一场革命。
课题内容
本课程试图透过具身认知研究的镜头，了解目前有关人类大脑和心智的理论。即使电脑没有我们这样的身体，它们能像人类一样思考吗？我们使用身体的方式会如何影响我们的思想、感情和选择？拥有不同肉体的人会有不同的思维方式吗？体现认知理论的哪些方面是潜在的革命性的，为什么？在哪些方面，体现认知可能只是昙花一现，是一种视角的转变，还是一种构建大脑和心智理论的全新方式？我们又该如何找到答案呢？
适合人群
● 对心理学专业感兴趣的高中生，本科生
● 修读心理学、教育学、语言学等专业，以及未来希望在心理咨询、教育，人力资源等领域从业的学生
● 具备一定英文写作能力和大量英文阅读能力的学生优先
教授介绍
= Daniel Casasanto 终身教授 =
康奈尔大学心理学教授/人类发展学终身教授，心理科学期刊实验心理学领域2016年度最佳文章奖获得者，美国心理学科协会2015年度杰出研究贡献奖，美国心理学会2015年度杰出心理师荣誉获得者。心理学前沿，神经科学前沿期刊副主编/公共科学图书馆期刊学术编辑。
时间安排
10周在线小组科研（总计72课时）
课时包含：导师课程36课时+助教课程30课时+写作课程6课时，不包含先修课课时
开课时间：2021.5.15-7.18开课
项目收获
● 网申推荐信
● 学术评估报告
● 项目成绩单
● 论文成果
*完成研究后满足学术条件和教授要求可获得推荐信，教授将严格按照学生实际表现对学生进行客观评价。
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