“父母修养”之四十七：《畸形母爱毁灭少年文学梦》
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《畸形母爱毁灭少年文学梦》
赵忠心
儿子想当作家
刘悦离异后带着3岁的儿子高明生活，她放弃了再婚的念头，一心要把儿子培养成人。
生活在单亲家庭的高明，和小伙伴玩耍时总被欺负、奚落，性格变得内向起来。时间长了，他就把内心的苦闷倾诉在纸上，养成了写日记的习惯。从小学开始，高明的语文成绩就一直很优秀，但别的功课却不理想。
高明上小学二年纪时，他父亲又组建了新家庭，父亲偶尔打来电话，母亲都不让高明接。
有一天，高明实在想爸爸，就去了爸爸的新家。没想到，继母对他也挺好，还做好吃的招待他。高明天真地提出要和爸爸、继母一起生活。这时妈妈刘悦赶来，竟然当着继母的面把小高明痛打了一顿，扇了好几个耳刮子，并和爸爸大吵大闹起来。小高明吓坏了，他从未看到母亲如此愤怒、咆哮，赶紧抱着妈妈说：
“妈妈，我以后再也不来看爸爸了。”
得不到父爱，小高明更加沉默寡言。小学六年级时，他写了一篇作文，获得了昆明市小学生作文大赛优秀奖。他的语文考试也得了全班第一名，但其他的科目却都不及格。母亲又气急败坏地打了他一顿，还愤怒地训斥他：
“我辛辛苦苦抚养你，你就这样回报我？！”
挨了打的小高明，半夜里躺在床上偷偷地哭泣，用小刀划了自己一下，觉得很有快感。后来，每逢遇到不顺心的事，他就忍不住用小刀划自己，逐渐形成了自虐心理和习惯。
2001年，高明上了初中，学习虽然更加紧张了，但他还只是对语文课感兴趣。这个时候兴起了“校园文学热”，一些脱颖而出的少年作家让他十分羡慕，他立志要当作家。
母子殊途异梦
刘悦看到儿子痴迷写作，其他的科目成绩跟不上去，心里很是焦急，便开始每天都看着儿子写作业。
有人提示刘悦说，你这么年轻，还是早日再婚好。刘悦并不为之所动，坚定地说：
“儿子没考上大学之前，我决不考虑这事。我不能委屈了我的儿子。”
2004年9月，儿子升入高中，刘悦感到很欣慰。看到儿子一放学就进自己的房间写写看看，常常废寝忘食。她心想：儿子照这样努力，看来考上大学是不成问题的。
可是，刘悦万万没有想到，儿子的功夫全用在了写作上了。
2005年3月，高明的班主任老师找到刘悦，希望他劝劝儿子，不要太沉迷写作，否则考大学无望。
刘悦知道实情后非常生气，回家翻出儿子抽屉里的稿子，气急败坏地全给撕得粉碎，并愤怒地训斥儿子说：
“以后不许你写这些东西！”
为了纠正儿子偏科，刘悦还搬来儿子的姥姥，一起“教育”高明。高明整天听两个女人轮番唠唠叨叨，心里很烦。他萌生了写一本书的念头，来证明自己的写作才能，好让母亲和姥姥刮目相看。
2005年4月，高明开始创作大部头作品，写他从幼年到上大学后的心情故事，书名为《成长日记》。每天回到家，他都把自己关在卧室里不停地写，有时上课时也忍不住偷偷地写。因为担心被同学发现会嘲笑他，他没有向任何人透露这个秘密。第一次写长篇小说，他有时感到力不从心，很苦闷，但他还是鼓励自己：
“坚持下去，我已经没有退路。必须成为少年作家，母亲和外婆才不会顽固地反对我写作。”
转眼间七个月过去了，他已经写了10万多字手稿，不由得挺有成就感。
然而，由于潜心写作，高明原来就不好的学习成绩更加糟糕了，除了语文课，他各科学习成绩在班里都是排名最后。母亲和外婆对他责骂不已。高明心情不好，就更愿意用写作来排遣心中的郁闷了。
有一天，母亲终于发现了他那十万字的手稿，愤怒的母亲失去了理智，把儿子心血写就的十万字手稿又撕得粉碎！
一开始，还和母亲拼力争夺书稿的高明，突然间心里充满了仇恨，他万念俱灰，觉得活着都没有什么意思了！他心里狠狠地说道：
“我要让你付出代价！”
对抗终成悲剧
2005年11月23日，高明上课时根本听不进老师讲些什么，他满脑子全是被母亲撕碎的那部书稿，那是她200多天辛辛苦苦写作的成果，竟然让母亲毁于一旦！
他心有不甘。当天下午放学回家，他想找到被母亲撕碎的书稿，看能不能粘粘贴贴恢复原状。他到处翻找，也没有找到，外婆告诉他说让她给当废纸给卖了！
高明一听，顿时瘫痪在地，脑子里一片空白。随后，高明躺在床上不吃不喝，独自伤心地流泪。母亲和外婆反而说他死不改悔，骂他不争气，没出息。
高明强迫自己镇定下来，用背英语单词的办法分散注意力；可是，他背不下去，满耳都是母亲和外婆烦人的唠叨和辱骂声，心中的不满越积月深，愤怒不可遏制。半小时后，母亲和外婆数落累了，才回到他们的屋子里。
高明忽然觉得只要有母亲和外婆在，他就永远没有自由，他就永远受气、挨打、受骂，不能做自己喜欢的事情。
杀了他们！他脑子里出现了可怕的一闪念。
当夜11点多钟，高明从床上起来，摸黑进了客厅，顺手拿起平时他锻炼身体的哑铃和桌上的水果刀，悄悄地进入母亲的房间。此时此刻刘悦睡得正酣，高明举起哑铃向母亲的头部砸去……杀了母亲之后，他又轻轻来到外婆床前，用水果刀结果了外婆的性命。
2006年11月19日，昆明市中级人民法院不公开审理了此案。
案件起诉期间，高明给法官写了一封忏悔书。他写道：
“……妈妈、外婆对我的另类爱，常常让我无法喘息；可他们毕竟是爱我的人，是我最亲近的人……我愿意接受惩罚，重拾我心，或许能真正解脱心灵的桎梏，获得自由。”
高明杀害两个亲人，本应受到严惩，但他犯罪的主要原因是母亲粗暴的管教，最后判决高明有期徒刑15年。
后语
单亲家庭的家长常有一定要把不幸的孩子培养成才的决心。要是为了孩子一生的幸福，是可以理解的，应该受到肯定。但不能为了什么“赌气”。在赌气的情绪支配下，很有可能会做出违背常理的事。
夫妻离异，应该好合好散。不是夫妻，还可以成为朋友。不要“不成婚便成仇”。
家长一定要明白，夫妻离异了，不再是夫妻了，但孩子并不是由于父母离异孩子便丧失父子、母子关系。父亲仍旧是孩子的父亲，母亲仍旧是孩子的母亲。即或是再婚之后，也如是。任何一方家长都无权剥夺孩子认亲权利。
家长培养孩子成才，并不是一帆风顺的。有时候也要冒一定的风险。
在基础教育阶段，孩子偏科是不好的，应该加以引导。引导就是循循善诱。所谓“循循善诱”，就是善于有步骤地引导孩子的学习。采取鲁莽、粗暴的态度，只能是“抽刀断水水更流”，事与愿违。
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