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《人生海海》:从三个角度解析作品的创作特点

原标题:《人生海海》:从三个角度解析作品的创作特点

读完这本书,感觉心胸就像书名《人生海海》一样宽阔,感叹书中的人物的命运多舛,敬佩作者驾驭故事结构的能力,反思生活和人性,感谢文学让我们懂得更多,好好生活。

《人生海海》作者:麦家,当代著名小说家,编剧。主要作品《解密》、《暗算》、《风声》、《风语》、《刀尖》等,其中《暗算》获得第七届矛盾文学奖。

2019年麦家出版长篇小说《人生海海》,与以往作品谍战题材的创作风格不同的是,这部作品以故乡为创作背景,就像麦家所说“这一辈子总要写一部跟故乡有关的书,既是对童年的一种纪念,也是和故乡的一次和解。”

我们将从小说创作架构、人物形象塑造、小说带给我们的现实意义及思考,三个角度解析《人生海海》的创作特点。

01 小说创作架构:一个谜底贯穿始终,引发好奇和猜想,使小说从始至终都精彩纷呈

小说围绕着一个谜底展开,这个谜底是书中人物“上校”,他被村里人叫“太监”,且随着身世和经历的逐渐揭开,谜底也随着幕布的拉开逐步揭晓。

第一个谜底:上校到底是不是“太监”?

第一部:上校与村里其他人与众不同,他从不与农村人一样下地干活,每天看看报纸,悠哉悠哉地过生活,日子要比其他人过得好。

上校像养孩子一样养着两只猫,跟宝贝嘎达似的,猫吃的比人都好。

在村里都传说着上校是一个“太监”,人们都好奇他的身世,猜想他的过去,像看一看他到底是不是传说中的“太监”。

第二部:“太监”的身份逐渐暴露,是村里“老保长”说出他一些过去的经历,由此慢慢掀开蒙着的面纱,可以看到上校的一些面目。

同时,谜底更神秘了,不仅“太监”是否属实成为人们好奇的事情,还有下腹的文字更成为人们想一探究竟的对象。

第二个谜底:上校的下腹上的文字到底是什么?

上校曾经当过国民党的上校,他的这一点成为当时红卫兵批斗的对象。由此波折证实上校不是“太监”,但下腹的文字成为造成故事悲剧的源头。

上校被抓,被当众审判,为了不让人们知晓小腹上刺的文字,为了保护自己的尊严,上校疯了。

第三个谜底:疯癫的上校如何度过余生?

第三部:上校的女战友主动照顾已经疯疯癫癫的上校,并给他治病,和他结婚。他们之间曾经有一段阴差阳错般的爱恋,上校当时也是基于下腹不堪给人看的字而拒绝结婚。

如今上校疯了,他已经不在乎文字的事情了,而是像个孩子炫耀自己的玩具一样,随便给陌生人看他身上的文字。

谜底也揭晓了,当初上校为了在女汉奸那里套情报,女汉奸在他的小腹刻下她的日本名字。在那个战争年代,这些文字将会成为一个人说不清道不明的耻辱,是上校的所有尊严所在。

女战友跟上校结婚,他们住在女战友老家的村子里,默默地度过余生。

女战友学习纹身,将上校身上的文字改成了一幅山水画,或许这是上校最初的愿望,终于在生命的终了梦想成真。

这个谜底就是“上校“。作品引人入胜之处也是基于此,探究有关上校的秘密,由好奇和猜想作为初始,然后解开上校的身世的层层面纱,最后探究上校后半生的命运归宿。

这样的一个谜底贯穿小说始终,使得小说情节步步接近真相的同时,也增添了小说的传奇和神秘色彩。这样的创作架构,是情节取胜的关键所在。

02 小说人物塑造:每一个人物的命运走向条清屡晰,人物形象塑造个性鲜明,栩栩如生,让我们从不同的角度看到不同的人生

《人生海海》中塑造了多个个性鲜明的人物形象,他们性格特点不一,每一个人都有各自的为人处事风格,由此让我们看到了不同的人生命运。

首当其冲要说的是第一人称“我“的爷爷,他是一个可以说是上知天文,下知地理,无所不通,无所不晓的人物,可是由于他的告密,使得上校被抓进去,这成为他一生最大的过错,永远也洗刷不掉,因此抱憾离去。

爷爷一辈子讲大道理,他告密的初衷是为了维护一家人的面子和尊严。但命运既如此捉弄人,一个人最想守护的东西却因为过度在意,从而深陷其中,做出不该做的事情,损失了一生的声誉。

其次要说的是村里的“老保长”,他跟爷爷是死对头,也是一生一世的好友,他的特点是好色贪赌,因这个特点他与上校结识,并成为村里跟上校接触最多的人,也是知道上校秘密最多的人。

“老保长”做人非常有底线,尽管因赌博倾家荡产,他也未将上校的秘密泄露丝毫,在关键的时候,他还帮助上校,帮助爷爷。总体来说,尽管他身上有缺点,但他是一个好人。最后,他善始善终。

最后要讲一下小说中的“我”,第一人称“我“角色是叙事的角度,也是最了解上校一生命运的人。“我”十六七岁时从爷爷的口中,和村里人口中得知上校的为人和事迹,后来一家人陷入自责和舆论风波,“我”不得不远渡重洋讨生活。

当“我”回到故乡时,早已物是人非,我找到上校和他的妻子,多次探望并陪伴,并为他们送终。通过“我”的叙述,上校的命运有了完整的结局。

“我”的命运,因为爷爷的“一时过失”被改写,前期过着居无定所,颠沛流离的生活,后来拾垃圾发家,创办三家公司。“我”从上校和所有的人命运中得到启示“人生海海,敢死不叫勇气,活着才需要勇气”。

麦家

03 小说现实意义及思考:作品对于生活和人性的描写引发诸多思考,让我们看到人生的顶端和低谷,然后有勇气好好地活着

当初上校为了保护小腹上文字不被知晓而精神失常,如今他要将前半生死守的秘密随意告知陌生人,这个鲜明的对比令人既感叹命运多舛,又反思到:人的一生究竟是为了什么?为了有尊严地活着。

为了尊严而战并被改写命运的不仅上校一人,还有爷爷及其家人。人活着要有尊严,如果尊严没有了,一切将无从谈起,更别提人生和命运。

每个人都曾经历人生辉煌,也都曾跌入谷底,但不是每一个人都从谷底中爬起来,还能有勇气活着。这就是人的一生,熠熠生辉的时刻不要狂妄,跌入谷底时能够洁身自好,做人有原则,做事有底线,才能有足够的勇气和力气生活。

麦家说:“我想写的是在绝望中诞生的命运,在艰苦中卓绝的道德。我要另立山头,回到童年,回去故乡,去破译人生和人性的密码。”

人生海海,是闽南方言,意思是人生就像大海一样变幻不定,起落浮沉,但总还是要好好活下去。

《人生海海》是一本好书,好在书中人物的命运如人生海海,各个人物的性格造就他们不同的命运,有的令人感概如上校的人生,有的令人惋惜如爷爷的死去,有的令人感叹如“我”的一生。

如此诸多,要告诉我们一个道理,无论如何,都要选择好好地生活。

当然,每一个好作品不是完美无瑕,而是它书写的意义大于些许瑕疵。《人生海海》是一部长篇小说,小说的意思是它超脱现实而又在现实中存在,小说中的人物命运牵动人们心绪的同时,更是带给人启迪。

至于麦家忽略了上校的两只猫的寿命,从解放战争跨越了“文革”时期,我想这不是忽略,而是为了突出显示上校命运的无常,以此衬托出作品的深刻主题。

诚如莫言所评论的那样,《人生海海》的迷人之处就在于它能把不存在的人物写得仿佛是我们的朋友。

读完《人生海海》,就看透了人生和人性。既然每个人都逃脱不了人生,那就选择爱上生活,过好一生。

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