流金岁月中
原标题：流金岁月中
高三（4）班 慕 杰
我最嚣张，最快乐，最忙碌，最辛苦的时光大抵都是和你在一起的。
天边刚流过一片烟霞，带着一抹粉红，一点活力和丝丝温暖。这样美好的清晨，不禁使我想起了我的青春，我的梦想，我的青春校园。
噫吁嚱，声声高哉，校园琅琅读书时。
恰同学少年，风华正茂，美丽的日子处处充满朝气。这是初入校时我们每个人内心的憧憬。懵懂中带着羞涩，自信中透出欢笑，认为一切都会顺水推舟般轻松快哉。可是挑战接踵而至。
一周十几门功课的安排把时间挤得满满的，那些厚厚的书透着神秘的光，让人敬畏，又令人兴奋；那迷宫般的数字和无尽变幻的文字，使人窒息，也叫人激动。在如此繁杂又浩瀚的知识海洋中，我慌慌张张地寻找着出路，每天都过得像打仗，睡觉时总已精疲力尽。我准备了一本又一本的纸与笔记，我想记录下所有的重点与难点；我想，穿过那迷宫之海。
然而，正当我为海量知识的涌入暗自发奋时，期中成绩的发布让我突然发现，这个狭小的教室中竟挤满了和我一样的人，准确地说，是和我一样在努力的同学。我自认为的努力并没能让我成为他们中的佼佼者，那一刻，我明白了什么叫“尺泽之鲵”，什么叫“瓮天之见”。奇怪的是，我并没有伤心，反而有一种快乐从心底升起，我不是孤独的探路人。从很小的时候我就笃信一句话：“人要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。”所以，我愿意单枪匹马，独自努力。但从那天起，我就与这些少年们结下了深厚的友谊，只要我们在一起，就洋溢着欢乐，散发着随和的气息。我觉得我因为他们而有了温度，变得热情。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我们慷慨激昂，抑扬顿挫地读着，仿佛此刻的人生因为这诗，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
人总是在变化的环境中诞生情绪，感受情绪，然后变化情绪的。
那年夏日。强烈的阳光将大地烤了个外焦里嫩，即使是夜晚生起的凉风也无法驱散一丝闷热。我趴在桌前，正为老师交给我的任务而发愁。板报，那是我从小的痛。我自小是一个安静的人，却没有喜欢上应该喜欢的绘画。我的绘画作业一直是同学们取笑的“点”，为此我没少受气。然而，老师竟然让我和另一位同学负责这个月的板报!“天啊，地啊，我的神啊，救救我吧观世音菩萨！”我嘴里胡念叨着，心里一团乱麻。俗言道：心不静而难安，心不安则难定，心不定则事不成矣。
那晚的焦躁与不平让我搞砸了任务，却意外地收获了“老铁”。因为和我一同负责板报的同学竟然也是一个“画画盲”，我们最终因为这次失败的任务而结成了好友。以后的每一天，每一节课，每一项活动，如无意外，我们一定是同进同退，用大家的话来说，我们好得像一个人。我以为的“不成功”最终变成“小喜悦”，谁又能知道我们这种情绪在下一刻会变成什么样。
成与败的交织构成了丰富多彩的校园生活，我也在其中慢慢成长。知识的积累与时间的磨炼褪去了我稚嫩的表层，使我逐渐打开了视野，我如饥似渴地汲取着书中的精华，紧随着时间的脚步，一点点向前。
时光，多么神奇，变化迷离中让我们每个人都褪去青涩。眨眼间，我已经将离开这校园数载已去。数载相伴，一朝分离。曾经，我怀着梦想与热情迎着旭日而来，如今，我携着收获即将奔向远方。这段记忆中有着酸甜苦辣，也有梦里繁花。青春的旅程还没有结束，这里的故事会永刻在心间。
秋风萧瑟，洪波涌起，命运的齿轮徐徐转动着，我的故事仍在继续，也许当我在未来的某一天遥望皎洁月轮时，我会再想起这段充满欢笑的美好时光。
有人说：“人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。”
指导教师 蒲涵云:
作者在文中尽情表现了自己和校园的亲密关系。从初入校的“孤军奋战”，到期中考试后的“喜识同道”，再到后来的“与挚友同行”，让我们看到作者内心的成长。热爱中有不舍，平静中有怀念，在淡淡的离愁别绪里，我们更多地看到了他对学校的依恋与不舍。文笔流畅，意蕴深厚。
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