情绪对身体状态的影响到底有多大？
原标题：情绪对身体状态的影响到底有多大？
每一个人都和其他生物的能量场互动，并通过本身的能量场以及来自环境的刺激互动。
环境的刺激也许源自其他人的能量，或来自如电脑、手机等设备的电磁场。通过我们的感觉、思想以及直觉，我们觉察到这些信息。
然而各种能量场在我们身上造成的影响，绝大部分都隐藏在我们的认知范围之外，其中只有少许的信息能真正进入我们的能量场。
我们的思想持续地将情绪投射到外界，进入了联结场，也就是所谓的“基因形态场”里面。这是一种电磁场，它吞没了我们的世界，并使得每个人与他人直接联结。
当我们将情绪投射到周遭世界时，其他人也可以接收到我们的信息与意图；同样的，我们对于未听到、未看到的以及别人未说出口的信息，也能做出反应。
每个人都毫无例外地投射自己的思想和情绪到基因形态场里，基因形态场里的能量属于非生理感官发挥的空间，例如第六感、直觉和千里眼等。
所有人都具备这些非生理性的感觉，虽然多数人并不晓得自己拥有这份能力。
人们可以通过思想、担忧和祈祷来影响我们。在一项关于人类能量的突破性研究中，有能力看到灵光的通灵者观察能量场的改变，瓦莱丽·亨特博士（Dr. Valerie Hunt）则在一边记下病人的脑波，皮肤的痉挛反应，心跳、血压的变化与肌肉收缩的情况。她发现，在上述系统改变之前，能量场就已经产生变化了。
所有物质的核心都是以能量模式示现的信息。能量体和能量场乃是供肉体使用的模板。
或许这个概念有助于说明“我们如何制造出自己的现实”这一理念。
我们可以很单纯地从考试紧张的现象来观察，这是一个非常普通的压力模式，它具有清楚易辨的原因。
在考试期间，轻微的紧张或焦虑是正常的。生理学认为，这种能量可以帮助学生改善他们的焦点、专注力以及阅读的速度。
另一方面，考试紧张有时也会产生问题。超时的专注，从几个小时到一个星期或更久，在考试期间是十分常见的。许多学生经历了负面的思想或信念，像是“我会失败”或“考试会太难”，他们担心并预期着“我会什么都不记得”。这些想法常常制造出恐惧、拉肚子、恶心、焦躁不安、尿频、头痛、挑衅行为、烦躁易怒以及晕眩等症状，所有的这些症状都会冲击学生在考试时的表现。
在某些情况下，考试紧张可能会引起巨大压力，导致学生退缩不前或拒绝参加考试，以及恐慌来袭、失眠或渴睡、厌食或贪食等情况。对某些学生来说，他们恐惧的情况终于实现了。考生如果真的在考场失利，就证实了本身稍早的负面信念。
恐惧可以将不受欢迎的情境具体化。在上述的情况中，考试触发了我们内心未曾解决的问题。
假设我们根据这些情绪问题行事，就是基于过去的经验而非现在的处境，为自己制造出大宇宙里的现实。
诱因不是来自外在环境就是来自内在环境的刺激物，所以我们应该考虑诱因如何影响了我们的身体。
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