半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊——读书要趁早，生活悟性高
原标题：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊——读书要趁早，生活悟性高
这么多年过去，却有一首诗时不时冒出脑海，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来”。摘抄自南宋理学家朱熹所写的《观书有感二首·其一》。当年学习到这首古诗词时，并不能够完全理解其意，孩子们早早地被父母送到学校读书，贪玩的天性与刻板的教堂总是交织着矛盾，神游天外时，老师教唆着背诵古人集大成者的诗句，却很难真正情愿去深究句子背后的哲理，被动学习的童年充满叛逆，可是，一旦长大成人，因为经历了一些事情，就会在某个时刻，恍然间，领悟了曾经学习过的古诗词透出的道理。
“半亩方塘一鉴开”，从这开篇首句，就可以想象着，有一天，诗人闲来散步，一步一摇，不知不觉，走到一处池塘，看到此处方形的池塘，略感眼熟，似乎在哪里，有见过同样的事物存在，思忖半晌，灵光乍现，哦，每日端在手掌的书籍，岂不是，和此情此景有吻合之处，每当翻开方正的书本，汩汩流淌的文字，正如池塘中汩汩流淌的清澈水流一般，引人遐想。
“天光云影共徘徊”，紧接着的稍后一句，蒸腾起了一片祥和，在池塘之上，晴朗的天空，漂浮的云朵，互相交错着。读书时，尤其是为了明白书中文字的意思，会持续一个大费周章的思考过程，一旦一个点打通，各个面也变得融会贯通，学到新东西的喜悦之情和脑中呈现的神思清明豁然开朗，像极了处在爽朗开阔环境里的自在舒适。
“问渠那得清如许？”一个疑问句，呈现出诗人的调皮跳跃，那一池的清流如何可以保持着洁净无尘，实在非常好奇，那读书呢？为什么书中的文字读起来也有净化思想的魔力？一段文字有一段文字的妙用，这是为什么呢？
“为有源头活水来”，自己问话，就由自己来揭晓答案。清澈的流水有它形成的源头，精彩的文字同样也拥有它来源的地方。不断地蓄积新的水流，才可以保持池塘的光洁，不停地补给新的学问，才可以维持思想的活跃，异曲同工之妙。
“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。古时文官和武将常会因为作战方略产生分歧，主要是因为武将久经沙场，实战要领掌握的充分，他们不信任只会耍笔杆子和溜嘴皮子的文人。武将的担忧并不是毫无根据，不然，历史上也不会出现大意失街亭，诸葛亮挥泪斩马谡的悲剧事件。知识由实践演化而来，知识的储备达到一定的量，便需要再次投放到实践中应用，读书不能死板，升华需靠适当的领悟力。
我们需要利用旧守的知识创造新开拓的领域，就如朱熹理学家可以将池塘的景色与人学习的场景联系起来一样，这教导人们要有展开思想维度的意识，小时候不明所以地读书，为的是储藏，长大了利用不明所以时期积攒的物料进行加工再造，为的是输出，趁早趁小学习，是家长和老师交给的本业，适时适宜感悟，是自己定给自己的使命。
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